Chiều 6/2, tại Hà Nội, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức Hội nghị trao đổi, thảo luận về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh chuyển đổi số, với sự tham gia của đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ, Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT của Hà Nội và nhiều địa phương, cùng các chuyên gia.
GS.TS. Nguyễn Thị Lan, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam phát biểu tại Hội nghị. Ảnh: Mai Đan.
Hội nghị diễn ra trong bối cảnh mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang từng bước đi vào vận hành, đòi hỏi đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức phải có năng lực mới, tư duy mới và khả năng thích ứng nhanh.
Đào tạo phải đi cùng nhu cầu sử dụng
Phát biểu tại Hội nghị, GS.TS. Nguyễn Thị Lan, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam nhấn mạnh đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là vấn đề then chốt, có ý nghĩa quyết định đối với việc thực hiện thành công chuyển đổi số và mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Theo GS.TS. Nguyễn Thị Lan, giáo dục và đào tạo hiện nay không chỉ dừng ở việc cung cấp kiến thức chuyên môn, mà phải trang bị cho người học năng lực số, tư duy đổi mới sáng tạo và khả năng thích ứng với yêu cầu thực tiễn. Học viện Nông nghiệp Việt Nam đang đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tích hợp kiến thức chuyên ngành với kỹ năng công nghệ, quản trị và đổi mới sáng tạo, đồng thời tăng cường các hoạt động trải nghiệm, thực hành.
Chia sẻ bên lề hội nghị, bà đặc biệt nhấn mạnh là sự gắn kết giữa đào tạo và nhu cầu cụ thể của địa phương. Theo bà, Học viện sẵn sàng phối hợp với các sở, ngành, nhất là Sở Nội vụ, Sở Nông nghiệp và Môi trường, cũng như các phòng, ban cấp xã để cùng xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn cho công chức, viên chức theo vị trí việc làm.
"Việc Trường Cán bộ Quản lý Nông nghiệp và Phát triển nông thôn vừa được sáp nhập vào Học viện được xem là nguồn bổ sung quan trọng, giúp tăng năng lực đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý trong giai đoạn mới", bà nhấn mạnh.
Cũng trao đổi bên lề hội nghị, TS. Trần Văn Đạt, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, Sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho rằng nguồn nhân lực là yếu tố quyết định khi Nhà nước triển khai bất kỳ nhiệm vụ phát triển nào, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số. Đây không còn là sự lựa chọn, mà là yêu cầu bắt buộc đối với mọi cấp, mọi ngành và toàn xã hội.
TS. Trần Văn Đạt, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, Sinh viên cho rằng nguồn nhân lực là yếu tố quyết định khi Nhà nước triển khai bất kỳ nhiệm vụ phát triển nào, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số. Ảnh: Mai Đan.
Theo TS. Trần Văn Đạt, việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ chuyển đổi số cần được triển khai một cách hệ thống, liên thông từ giáo dục mầm non, phổ thông đến giáo dục đại học và đào tạo lại trong quá trình công tác.
Trong đó, giáo dục phổ thông đóng vai trò nền tảng thông qua việc hình thành các năng lực như tư duy logic, tin học, tính toán; còn giáo dục đại học là nơi chuẩn bị nguồn nhân lực cho các ngành, lĩnh vực công nghệ mũi nhọn. Công tác hướng nghiệp cũng cần được đẩy mạnh từ sớm, giúp học sinh nhận diện năng lực, lựa chọn con đường học tập phù hợp với nhu cầu của xã hội.
Chính quyền hai cấp cần nhân lực “đúng và trúng”
Từ thực tiễn triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, ông Đinh Mạnh Hùng, Phó Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội cho biết, sau hơn nửa năm vận hành, bộ máy chính quyền cơ sở đã dần đi vào nền nếp, song cũng bộc lộ không ít khó khăn.
Khối lượng công việc của công chức cấp xã tăng lên rõ rệt, phạm vi lĩnh vực rộng và tính chất công việc ngày càng đa ngành. Nhiều cán bộ trước đây làm chuyên sâu một lĩnh vực nay phải tiếp cận, xử lý đồng thời nhiều nhiệm vụ mới. Trong bối cảnh đó, Hà Nội xác định đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức phải được đặt lên hàng đầu, theo hướng “cầm tay chỉ việc”, tập trung giải quyết những vấn đề phát sinh trực tiếp trong thực tiễn quản lý.
TS Chancellor B. Clark (Hoa Kỳ), chuyên gia Công nghệ sinh học cho rằng chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc giáo dục, nghiên cứu và quản lý. Ảnh: Mai Đan.
Thành phố đã chủ động rà soát nhu cầu, xây dựng kế hoạch và bố trí nguồn lực cho công tác đào tạo, bồi dưỡng ngay từ đầu năm, đồng thời phối hợp chặt chẽ với các cơ sở đào tạo để triển khai hiệu quả. Cùng với đó, TP. Hà Nội cũng ban hành các cơ chế, chính sách thu hút và trọng dụng nhân tài, đặc biệt trong các lĩnh vực khoa học và công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, thể hiện sự chuyển biến từ tư duy “áp dụng chung” sang thiết kế chính sách phù hợp với đặc thù của Thủ đô.
Dưới góc nhìn quốc tế, TS Chancellor B. Clark (Hoa Kỳ), chuyên gia Công nghệ sinh học cho rằng chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc giáo dục, nghiên cứu và quản lý, kéo theo nhu cầu ngày càng lớn về nguồn nhân lực có khả năng thích ứng, tay nghề vững và tư duy linh hoạt.
Theo ông, kỹ năng số rất quan trọng nhưng không thể thay thế đào tạo chuyên môn cốt lõi; ngược lại, cần được tích hợp để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu. Dù công nghệ phát triển nhanh, con người vẫn là yếu tố trung tâm quyết định thành công của chuyển đổi số.
Quang cảnh hội nghị. Ảnh: Mai Đan.
Từ các ý kiến tại Hội nghị, có thể thấy một điểm chung xuyên suốt được các đại biểu nhấn mạnh là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao chỉ thực sự hiệu quả khi gắn chặt với nhu cầu sử dụng và được đặt trong một chuỗi liên thông giữa nhà trường, cơ quan quản lý và địa phương. Chuyển đổi số và mô hình chính quyền địa phương hai cấp không cho phép đào tạo theo lối dàn trải, xa rời thực tế, mà đòi hỏi đào tạo “đúng và trúng”, sát vị trí việc làm và yêu cầu cụ thể của từng địa phương.
Hội nghị vì vậy không chỉ là diễn đàn trao đổi chuyên môn, mà còn mở ra hướng hợp tác thực chất giữa Học viện Nông nghiệp Việt Nam, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ nói riêng, các địa phương nói chung, hướng tới xây dựng đội ngũ nhân lực đủ năng lực, đủ bản lĩnh và đủ khả năng thích ứng để đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam là đại học đa ngành, trọng điểm quốc gia. Đến nay, Học viện đã đào tạo cho đất nước trên 130.000 kỹ sư, cử nhân, hơn 12.000 thạc sỹ và hơn 700 tiến sỹ. Nhiều sinh viên, học viên tốt nghiệp Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã và đang đảm nhận những vị trí quan trọng trong các cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị – xã hội và doanh nghiệp. Với những thành tích trong đào tạo và nghiên cứu khoa học cũng như hợp tác quốc tế, Học viện đã đóng góp tích cực vào sự phát triển nông nghiệp, nông thôn Việt Nam trong những thập kỷ qua. Năm 2026, Học viện tuyển sinh 50 ngành đào tạo bậc đại học, 32 ngành đào tạo bậc thạc sỹ và tiến sỹ.
