Thượng Phúc xây dựng thế hệ công dân 'xanh - số - hội nhập'

Hướng tới hình mẫu công dân “xanh - số - hội nhập”

Theo kế hoạch của UBND xã Thượng Phúc, phong trào hướng tới việc hình thành thế hệ công dân Thủ đô có lối sống văn minh, thân thiện với môi trường, đồng thời được trang bị năng lực hội nhập, kỹ năng công dân toàn cầu và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.

Kế hoạch xác định mục tiêu xuyên suốt là đưa phong trào thi đua đi vào chiều sâu, thực chất tại tất cả cơ sở giáo dục. Trên nền tảng đó, hình ảnh công dân Hà Nội thời đại mới được định hình theo tiêu chí “xanh - số - hội nhập”, có khả năng thích ứng với bối cảnh toàn cầu hóa và đóng góp tích cực cho sự phát triển bền vững của Thủ đô.

Theo đó, mỗi cơ sở giáo dục được yêu cầu xây dựng kế hoạch triển khai phù hợp với điều kiện thực tiễn, đồng thời tổ chức ít nhất một hoạt động hoặc mô hình gắn với “Công dân xanh” hoặc “Công dân toàn cầu”. Địa phương cũng đặt mục tiêu xây dựng các mô hình tiêu biểu như “Trường học xanh - số - hội nhập” hay “Trường học thân thiện môi trường” để làm điểm, tiến tới nhân rộng trong toàn xã.

Không chỉ dừng ở hoạt động bề nổi, các tiêu chí về công dân xanh và công dân toàn cầu sẽ được lồng ghép trong chương trình giáo dục chính khóa, hoạt động ngoại khóa và sinh hoạt tập thể tại các cơ sở trường học, hướng đến môi trường giáo dục đạt chuẩn “Xanh - Sạch - An toàn - Văn minh - Số”.

Đẩy mạnh thực hành, kỹ năng hội nhập

Để bảo đảm hiệu quả, kế hoạch đề ra các nhóm giải pháp đồng bộ, trong đó công tác tuyên truyền giữ vai trò trọng tâm với nhiều hình thức linh hoạt như hội nghị chuyên đề, tọa đàm, truyền thông trên nền tảng số và hệ thống truyền thanh cơ sở.

Cùng với đó, các trường học được khuyến khích đẩy mạnh thực hành lối sống xanh thông qua những việc làm cụ thể như tiết kiệm năng lượng, phân loại rác tại nguồn, hạn chế rác thải nhựa và bảo vệ không gian xanh. Nội dung giáo dục môi trường được tích hợp trong môn học và hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh hình thành thói quen tích cực ngay từ sớm.

Ở khía cạnh công dân toàn cầu, ngành giáo dục địa phương chú trọng nâng cao năng lực ngoại ngữ, tin học, kỹ năng số; đồng thời tổ chức các hoạt động STEM/STEAM, đổi mới sáng tạo, hướng nghiệp và tăng cường liên kết với doanh nghiệp, tổ chức quốc tế.

Việc xây dựng “Người Hà Nội thanh lịch, văn minh” cũng được gắn chặt với văn hóa học đường, từ thực hiện quy tắc ứng xử trong trường học đến hành vi trên không gian mạng, song song với việc gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.

Nhiều phụ huynh và giáo viên bày tỏ sự đồng tình với định hướng của địa phương. Chị Trần Thị Lan, một phụ huynh có con đang theo học tại xã, chia sẻ rằng việc đưa các tiêu chí “công dân xanh” vào trường học là cần thiết, giúp trẻ hình thành ý thức bảo vệ môi trường từ sớm.

Trong khi đó, một giáo viên tiểu học trên địa bàn cho rằng nếu được triển khai bài bản, phong trào không chỉ tạo chuyển biến trong học sinh mà còn góp phần thay đổi thói quen sinh hoạt của cả gia đình và cộng đồng.

Công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết và tổng kết sẽ được thực hiện định kỳ, gắn với các tiêu chí cụ thể về hiệu quả triển khai và mức độ lan tỏa. Những mô hình hiệu quả, cách làm sáng tạo sẽ được biểu dương và nhân rộng.